【个人简介】

王卓仪，女，汉族，共青团员，2005年9月生，浙江宁波人，就读于创意设计学院23数字媒体艺术设计1班，现任班级副班长，Ume智媒社社长。综测排名2/34，智育排名3/34，曾获世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛金奖、“中行杯”第十五届浙江省大学生职业规划大赛成长赛道职教组银奖、米兰设计周中国高校设计学科师生优秀作品展浙江赛区二等奖、第四届国产软件应用与设计创新大赛服装赛道国赛预赛三等奖、义乌市“义起创业 智创未来”AI小商品爆品创业大赛优秀奖、第四届全球数字技能锦标赛（GDSC2025）中国区选拔赛宁波站优胜奖。

深夜的创意设计学院数字媒体艺术工作室里，有着一个专注的身影。屏幕的微光映在她的脸上，她的手指正在调整一个3D角色面部的控制器——这个看似微小的表情调试，背后是持续六小时的技术攻坚与思维突破。这就是今天的主人公——王卓仪，一位在虚拟世界构建起现实中扎实而清晰的成长轨迹的宁波女孩。

从“消防栓”开始的技术深耕

王卓仪的建模之路，始于学院数字媒体艺术工作室里那个经典的“消防栓案例”。这个被学长学姐传了数代的入门教程，让她第一次感受到三维世界的魅力。“后来我们每次路过真实的消防栓，都会下意识地分析它的结构和布线。”她笑着说。

这种近乎本能的专业观察，源于日复一日的苦功。在大一的专业课堂上，当许多同学还在熟悉基础界面时，王卓仪就已为自己定下明确目标：掌握3D数字建模核心技术。为此，她将“精益求精”的治学态度融入日常，将工作室当作第二个课堂，经常从清晨钻研至夜晚。从最初的多边形建模到复杂的UV拆分与贴图绘制，她坚持完成远超要求的双倍练习量。笔记本上密密麻麻的技术参数调试心得，电脑文件夹里分类保存的数百个优秀作品的逐面分析，无一不记录着这个年轻人对技术的执着。“我喜欢把复杂结构拆解成基础几何体去理解”她说，“这种思维方式让我在面对任何新挑战时都能找到切入点。”

扎实的基本功让她的成绩稳居专业前列——智育排名第三，综测排名第二。但真正让她成长的，是将技术应用于真实挑战的过程。

在赛场上“打碎重组”的淬炼

过硬的专业能力是立足之本，但真正让她快速走出“新手村”成长为能独当一面并将3D建模的“技术力”转化为解决问题的“实战力”的建模骨干的，却是赛场一次次“升级打怪”的挑战和淬炼。大二时，王卓仪作为核心成员参加世界职业院校技能大赛，负责动画角色绑定。在制作一个adv面部绑定系统时，模型会因面部布线不对称而持续报错。参照教程重试多次无果，六小时的挫败感几乎将她淹没。“后来在前辈点拨下发现，问题出在最基础的模型对称性上。”找到症结后，她重建控制系统，最终让人物呈现出丰富的微表情。这段经历被她写进教学笔记：“提醒所有新手，检查模型对称性是第一步。”

技术难题刚解，更大的挑战接踵而至。团队临时决定由她承担正式答辩的任务。面对几乎空白的演讲经验和仅剩几天的准备时间，她经历了从“第一次模拟时频频忘词、眼神慌乱”的紧张无措到“在老师和队友帮助下，通过分解讲稿、关键词标注、队友接应等方式”流畅阐述的最终蜕变。团队斩获金奖的那一刻，她获得的不仅是荣誉，更是跨越表达障碍的自信。在后续的浙江省大学生职业规划大赛中，她更是以从容自信的展示赢得了评委的认可，收获了银奖的肯定。

让技术与人文在“多边形”世界中温暖连接

“技术不应该只停留在屏幕里，它应该连接人与人，连接过去与现在。”王卓仪常这样说。作为Ume智媒社社长，她将“团结协作、互助共进”的理念融入日常，组织“传帮带”学习小组，通过录视频、手把手教学等方式，将经典“消防栓案例”及参赛经验分享给新成员，耐心解答每个基础问题，并定期收集成员们的作品问题并集中解答，了解到每个同学的学习进度和不足。工作室的同学们都知道，找“王社长”请教问题，总会得到手把手的指导。

更让她有成就感的是用专业能力服务文化传播。她坚信，专业技能应服务于实践需求。为此，她和团队创作的“颜乌尽孝”非遗动画短片，用现代技术讲述孝道故事；参与国家电影总局立项电影《婺鸦》的先导片制作，探寻义乌地名背后的传说；为博物馆设计文创IP，让文物以更亲切的方式走进年轻人视野。“当看到自己建的模型成为文化故事的载体，让专业技能与社会需求结合，从而真正绽放出更动人的价值，那种成就感比任何奖项都实在。”她说。

从课堂到赛场，从技术钻研到文化传播，如今，这个曾经的建模新手，已能在十分钟内完成一个人物绑定，成为团队信赖的技术骨干。但王卓仪依然常常待在工作室，有时钻研新技术，有时辅导学弟学妹。屏幕里的虚拟世界愈发精致生动，屏幕外的成长轨迹也愈发清晰坚实——每一步，都建立在多边形般精准的规划与如拓扑结构般扎实的努力之上。相信，在数字化浪潮中，她必将用自己的方式，以“修心、精技、践行”为准则，构建着一个既有技术硬度、又有人文温度的未来。